善待好奇心
善待好奇心
如果始终保守,那你终将平庸地死去,相反,如果你打开封闭的心扉,你的生活将会变得快乐、幸福和充实。
井里
我是一只老青蛙,从出生到现在我一直呆在井中,这口井很深很深,与我做伴的只有一潭死水,我准备就这样慢慢地老死。有一天,一只乌鸦落在井边,它向我打招呼:“嗨,朋友!”我没有理它。“你一直住在这里吗?”我不耐烦地说道:“是的!”本以为它会走开,可是它又说:“你一定没见过外面的世界吧,外面的蓝天很广阔,草地也很美丽,而且还有很多很多的动物……”说完,它就拍着翅膀飞走了。
出井
乌鸦走了以后,我的心便再也无法平静了。以前我也知道天空很蓝,很美丽,可是我看到的也只是井口大的那片天,于是,我不断地想象外面的世界,广阔的天空究竟有多广阔,青青的草地到底有多么绿,各种各样的小动物都长得什么模样……我终于忍不住了,外面的世界对我充满了诱惑,我得去看看,否则我这一生真是白活。就这样,我开始努力地向井口跳跃,终于苍天不负有心“蛙”,经过一番努力,我跳进了人们打水的铁桶中,于是我被带到了井外。
井外
我刚刚跳出井外,揉了揉眼睛,哇!我被眼前的景象惊呆了。外面的天比井里的天大无数倍,我看到了五颜六色的花朵,它们还散发着阵阵芳香;我看到了各种各样的小动物,它们欢快地玩耍着;我看到了潺潺流淌的溪水,它们不时发出悦耳的丁冬声;我还感受到了阳光的温暖……
我来到外面的世界,不是为了看热闹的,我还为人类做了有益的事。我还受到了赞扬呢!有一次,我吃了许多害虫,一个农民伯伯赞扬我:“真是好样的,帮咱保护庄稼……”听完后,我心里美滋滋的,人类把我当做了朋友,我发现了自己的价值。那一刻,我好高兴。
再见乌鸦
嗨!朋友!我又遇到了那个向我介绍外面美丽风景的乌鸦,刚开始它看到我的时候很吃惊,当听完我的故事后,它称赞我是一个很有魄力的青蛙。其实,我最应当感激的是它,“多亏了你,不然我现在还不知道外面的世界这么美好呢!”乌鸦笑了笑:“其实没什么,关键是你自己。正是你的好奇心,还有你的勇敢精神,才使得你走向更广阔的空间,以后还要继续努力啊!”
后记
善待好奇心,我们的生活将因此而大放光彩!
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保护好奇心是教育的起点，善待“为什么”则是培养未来创新者的关键。家长需以耐心为土壤，以科学为工具，以想象为翅膀，帮助孩子在探索中构建知识体系，在思考中发展核心素养。
成人应当正视并善待孩子的这种好奇心。当孩子试图拆开玩具时，这并非简单的破坏行为，而是他们对新奇事物探索的一种表达。家长应当理解并支持这种行为，通过耐心解释和指导，让孩子了解事物的结构和工作原理。此外，成人还应该满足孩子收集的兴趣。孩子收集的每一片树叶或每一颗石子，都是他们对世界观察的成果。
激发与引导：家长应善待孩子的好奇心，当孩子表现出对某事物的兴趣时，可以引导他们进一步探索和学习。即使孩子的好奇心可能驱使他们做出一些冒险的、愚蠢的或破坏性的事情，家长也应先肯定孩子的好奇心，然后告诉他们错在哪里，并寻找一个合适的途径来满足他们的好奇心。三、引导孩子学会提问 提问的重要性...
保护孩子天真的想法和好奇心也是父母的责任。这是一件值得骄傲和高兴的事情。说明孩子在用大脑思考、关注和探索世界。不管孩子问的问题有多奇怪多难，我个人认为应该给予积极的回应和鼓励，而不是劝阻孩子。为什么我们不能善待自己的孩子？放弃你的权威和厌倦的借口！和孩子一起享受这种烧脑。我不打扰我。...
其次，利用孩子的好胜心也是一种有效的教育手段。家长可以鼓励孩子参与竞争，但要确保竞争是健康的，避免给孩子带来过多压力。这样可以帮助孩子学会面对挑战，培养坚韧不拔的精神。此外，善待孩子的好奇心同样重要。家长应该鼓励孩子提问，并提供足够的信息来满足他们的求知欲。这样不仅能激发孩子的好奇心，还能...
一、培养广泛的兴趣与好奇心 广泛阅读：鼓励孩子阅读各类书籍，包括文学、科学、历史、哲学、地理等，以开阔眼界，为未来的学习打下基础。鼓励探索：除了阅读，还应鼓励孩子在生活中探索，比如通过实验、旅行、参观等方式，增长见识，培养好奇心。善待提问：善待孩子的每一个提问，鼓励他们大胆自考，主动尝试...
培养积极的心态，需要从多个方面着手。首先，列出自己感激的事物，保持乐观，善待他人。其次，培养兴趣爱好，保持好奇心，拥有健康的身体和心理。再次，建立良好的人际关系，减少不必要的约束，多与亲朋好友交流。接着，学会爱自己，不必为了他人的看法刻意改变自己。与他人合作而非竞争，接受自己能力有限的事实...
这样既满足了幼儿好奇探索的心理,又不会带来玩具的损坏。 三、善待幼儿的提问,保护幼儿的好奇 心 随着幼儿的成长,其语言表达能力也在发展,但由于幼儿的认知能力的,日常生活中经常会遇到很多他们不懂的事情,所以幼儿的提问也会越来越多。幼儿问得最多的就是“是什么”“为什么”“怎么样”等问题,如“我是从...
好奇心是儿童学习的动力，也是激发儿童进行深度探究的动力。家长要重视和善待孩子的好奇心，激发他们的求知欲。周国平曾在一次演讲中表示：“人类最大的智慧素质就是求知欲和自主思维，而现在的教育已经把他们的好奇心给扼杀了。儿童在学校以前都是哲学家，而到了学校以后，他们的哲学水准就大大降低了。我...
