访谈方案初稿

贵州省高中名校长汪海清工作室

“贵州省高中名校长汪海清工作室”访谈策划

交流·沟通·协作

——如何帮助学生做好高中与高校的过渡

访谈目标

1、掌握90末学生的具体情况，包括心理特点、学习需求、环境需要等。

2、了解家长对学生的期望和对学校的要求。

3、学校如何配合家长做好教育。

访谈方式

预约座谈

访谈对象

汪海清（校长、主持人）、龙（家长学校负责人）、谢（心理学老师、

国家二级咨询师）、家长代表、学生代表及教师代表。

访谈时间地点：

访谈前期工作：

1.提前与相关教师、家长及学生预约，征求其意见，达成共识。

2.准备录像机、录音笔、采访本等。

3.收集相关教师、家长与学生的个人资料，以备访谈之用。

访谈程序：

一、、访谈主持人介绍本次访谈主题及嘉宾

二、、主要问题设计：

1、97、98、99等90末学生的心理上最主要的特点是什么和90初、中期的学生有什么明显的区别

90末的学生最能接受的教育方式是

最反感的教育方式是

3、学生理想中的大学最看重的地方是贵州省高中名校长汪海清工作室

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4、家长和学生听说过生涯规划么家长们希望了解孩子们入学后学校后学校的信

息么更希望了解哪方面的信息喜欢通过什么方式获取信息高中团委主要组织

哪些活动家长们认为学院开展哪些活动对学生成长最重要学生们最希望学院组

织哪些活动

5、高中阶段学生心理疾病发生率大概是主要是那方面的有心理疾患的孩子上

大学后的发展顺利么出现心理疾患的学生家庭特点

6、每年大一学生第一学期都会出现较长时间的迷茫期，不知做什么和怎么做

高校应该主要做哪些指导工作

第一学期成绩出来后部分成绩不理想的同学又会比较焦虑，高校又该做什么

7、家长们对寒暑假孩子的社会实践的看法是什么

三、结束语

后期工作

最终访谈成果呈现方式为视频资料一份及嘉宾发言要点记录一份。

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