用桓公造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、管仲既不是土生土长的齐国人，也不像高子、国子一样是世代辅佐齐国的重臣，齐桓公却将他拜为“仲父”，并任由他主持齐政大事。

2、宰孔接着对晋献公说，齐桓公北伐山戎，南伐楚，是否要向东有所举动，还不清楚，攻打西边的晋国，大概不会了。

3、向齐桓公提出“官山海”，即专营山海资源，主要对盐实行国营，利出一孔。

4、桓公说：“国家因为什么缘故还不太平呢？”。

5、传至桓公，虽称霸中原，国势鼎盛，然败乱之象业已昭然可见。

6、郑桓公将欲袭郐，先向郐之豪杰、良臣、辨智、果敢之士，尽书姓名，择郐之良田赂之，为官爵之名而书之，因为设坛场郭门之处而埋之，衅之以鸡缎，若盟状。

7、春秋时，管仲在回答齐桓公“何以为国”的询问时，提出了“官山海”、“正盐策”的主张，就是在把盐业资源收归国有的同时，建立盐的税征、专卖制度。

8、鲁国发生大臣乱政，齐国大臣仲孙湫名义上去“省难”，实际是探虚实，回来后与齐桓公有一番答对。

9、今君闻先人之过，而不能明其大节，桓公霸也，君奚能疑焉？

10、假如当初蔡桓公能虚心听取扁鹊的劝告，何至于病入膏肓，一命呜呼呢？如果当初唐太宗不能听取魏征的逆耳之言，又怎么能出现“贞观之治”呢？善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。

11、分别是齐桓公的“号钟”，楚庄公的“绕梁”，司马相如的“绿绮”和蔡邕的“焦尾琴”。

12、陆续称霸的齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践在历史上被统称为春秋五霸，个个牛叉。

13、再说，齐桓公是天下的霸主，是真男子，许叔只是一个一勇之夫，不值得爱。

14、因有殊勋于齐，被桓公尊为仲父。

15、那时景公正自命为有为之君，想恢复先世桓公的霸业，很宠信晏子，几次想奖赐晏子，扩建相国府，都被晏子婉辞了。

16、"子贡曰"管仲非仁者与?桓公杀公子纠，不能死，又相之。

17、是殷朝被灭国后，部分殷人逃到北美后，回国观光带回六只蜂鸟，齐桓公为纪念此次远征，特在旗上绘制“蜂鸟图”。

18、桓公是以纠合诸侯，而谋其不协，弥缝其阙，而匡救其灾，昭旧职也。

19、由于蔡桓公讳疾忌医，所以病情越来越严重。

20、“南夷北狄交，中国不绝如线，桓公攘夷狄而救中国。

21、昔管夷吾相齐桓公，九合诸侯，一匡天下，不用兵车。

22、齐桓公用管仲之谋，通轻重之权，徼山海之业，以朝诸侯，用区区之齐显成霸名。

23、在行进中，齐桓公突然看见一个大如车毂，长如车辕，紫衣红冠的鬼站在路旁。

24、竖、易牙勃然大怒，把齐桓公左右服侍的人全部逐走。

25、鲍叔牙一面快马向齐桓公报信，一面命人在管仲避难的地方高筑拜相台，宣读齐桓公拜管仲为相的诏书。

26、另外，申生是齐桓公的外孙，可能也是他想废黜太子的一个原因。

27、文王葬枯骨，而六州归心;勾践式怒蛙，而三军鼓气;燕昭市骏骨，而多士响应;桓公聘囷京，而四境露积。

28、齐桓公时期，周室衰微，诸侯兼并，戎夷蛮狄侵入中原。

29、齐桓公慑服南方的强大楚国，征服北方山戎，就是百战百胜的典例。

30、不久，仲孙湫把了解到的鲁国情况向齐桓公作了报告，并下结论说“如果不除去庆父，鲁国的灾难是不会终止的!”。

31、扁鹊发现蔡桓公已是病入膏肓，便逃往秦国去了。

32、孔子回答说管仲辅佐桓公，使齐国称霸于诸侯，匡扶天下，才是大仁，怎么可以像平常百姓一般为守小节，自经于沟渎。

33、正如甘兄暂时也不打算为大司马效力一样，为大司马桓公竭智尽忠乃是我之本分，眼下北伐之举迫在眉睫，请恕韩某不敢从甘兄所请。

34、昔管夷相齐桓公，九合诸侯，一匡天下，不用兵车。

35、其二，联结诸侯，攘外安内，成天下盟主，齐桓公、晋文公为典范。

36、后来齐桓公率领群雄侠士继续追杀狼皇紫川，便有了后来‘七王战狼皇’的故事。

37、扁鹊走后，桓公不高兴地说：医生总爱在没有病的人身上显能，以便把别人健康的身体说成是被医治好的。

38、齐桓公在登位之初，为了表彰傒公在内政外交两方面对齐国做出的卓越贡献，把卢邑封给傒公，其子孙以邑为姓。

39、葱呢，齐桓公伐山戎带回的胜利品中，除了“戎菽”外，还有“冬葱”。

40、齐桓之行若狗彘，管仲不羞而相之，其志盖以非桓公则生民不可得而济也，汉末大乱，群生涂炭，自非高世之才不能济也。

41、德盛者威广，力盛者骄众。齐桓公尚德以霸，秦二世尚刑而亡。

42、齐桓公死后，五子争位，骨肉相残。

43、齐桓公不计一箭之仇，任用管仲为“卿”，尊称“仲父”，并支持他进行改革，使齐国国力日强，成为春秋时代的霸主。

44、但是听闻桓公为人谦退，洁身自守，平敦乱本有大功，但是温峤大人认为他堪当宣城守备要务，便爽然接任，不贪图朝中优逸。

45、管仲、鲍叔牙青年立身报国，先正齐国，扶助小白为齐桓公;后以齐霸，领导齐国尊周而为东周首霸，一匡天下。

46、桓公曰：“宁戚之外，岂无人乎？吾欲任鲍叔牙，何如？”仲对曰：“鲍叔牙，君子也。虽然，不可以为政。其人善恶过于分明。夫好善可也，恶恶已甚，人谁堪之？鲍叔牙见人之一恶，终身不忘，是其短也。”。

47、依臣愚见，大王何不修书致卫桓公，说明缘故，晓以利害，卫侯胆小怕事，必然会撤兵回去。

48、转眼之间，齐国政局已经“老母鸡变鸭”，公子小白生米煮成熟饭，大摇大摆登上国君位，这就是后来历史上大名鼎鼎的齐桓公。

49、当年周朝王道陵迟，齐桓公、晋文公才能应运而起;王室一旦安宁，诸侯就只能贡奉周朝，尽臣子的本分。

50、在鲍叔牙强烈推荐下，齐桓公不计前嫌，拜管仲为相，甚至尊为仲父。

51、桓公任管仲为相，推行改革，实行军政合一、兵民合一的制度，齐国逐渐强盛。

52、众口一辞?裴桓公虽然感觉事有蹊跷?但无论如何评估?两者个筹码间的差距都是无法弥补的?略加思考了后点头答案了。

53、王者迭兴，千载难逢，是建齐桓公、晋文公之功业，来辅助国家;还是三分鼎足，连横合纵，也应该看时间而定。

54、当年西周王道陵迟，齐桓公、晋文公才能应运而起;王室一旦安宁，诸侯就只能贡奉周朝，尽臣子的职分了。

55、宋襄公与楚国会盟的目的很明确，他不像齐桓公那样，要“尊王攘夷”，更不是想当楚国的盟主，他是要结交楚国，以威服诸侯，达到称霸中原的目的。

56、桓公赐给他齐国一年的货物税，可是齐国还不太平。

57、齐桓公的“号钟”、楚庄王的“绕梁”、司马相如的“绿绮”和蔡邕的“焦尾”，并称为中国古代四大名琴。

58、其後齐中衰，管子修之，设轻重九府，则桓公以霸，九合诸侯，一匡天下;而管氏亦有三归，位在陪臣，富於列国之君。

59、“晋文公谲而不正，齐桓公正而不谲。

60、“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民至于今受其赐，微管仲，吾其被发左衽矣”，“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。

61、昔者吾先君桓公，明君也，而管仲贤相也。夫以贤相佐明君，而东门防全也。古者不为，殆有为也。

62、我们的古人有“得人者昌，失人者亡”、“一人得位，天下大治”的格言，周得太公望而代商而兴，齐桓公得管仲而霸天下，刘备三顾茅庐，势成三分……

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

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